每年春天，都会有许多的医学生走进临床执业医师考试的备考战场。面对厚如砖块的教材、密密麻麻的考点、有限的时间，一个最现实的问题总会浮出水面：课这么多，到底该听谁的？

这个问题没有标准答案。但阿虎医考在临床方面的课堂上，有两位老师的名字被反复提起——楚然老师和远山老师。他们的授课风格迥异，教学路径不同，却都在各自的方式里，尽可能帮一批又一批考生跨那道门槛。

一、楚然：从出题人视角，拆解考试的“手术刀”

如果你问听过楚然课的学生，最大的感受是什么，最常见的回答是：清晰、精准、有方向感。

楚然的履历本身就很硬核：三甲医院主任医师、外科学博士、19年临床教学科研经验、国家官方机构特聘讲师，还有多年医学考试命题经验。这些背景叠加在一起，让课堂呈现出一种独特的“出题人视角”。

楚然老师不只是讲知识点，而是讲知识点怎么考。把考试比作一场手术，精准是唯一的标准。楚然老师的教学方法也因此被称为“外科手术式教学”——直击重点，层次分明，不绕弯子。

更让考生受益的，是他对影像、读题、答题速度的系统训练。有数据显示，听过课程的学员中，92%的人反馈“读题做题速度提升2倍”。这个数字背后，是一套完整的训练逻辑：从影像解码到题干拆解，从考点定位到答题节奏，每一步都有迹可循。

二、远山：用故事和温度，把知识点种进记忆里

如果说楚然是精准的手术刀，那远山更像是一位讲故事的人。

临床内科副教授、20年医学临床讲师、8年执业医师考试实践技能考官、连续5年阿虎“最受学员喜爱奖”——这些标签之外，远山最让人印象深刻的，是他的课堂氛围。

他用宋词总结传染病，用唐诗讲伤寒沙门菌。那些原本枯燥难记的知识点，在他的讲述里变成了有画面、有情节的故事。

但这并不意味着浅显。恰恰相反，能把复杂的东西讲简单，才是真正的功力。远山的课重点突出，逻辑清晰，他善于把抽象的机制具象化，把零散的知识点串联成体系。很多零基础或基础薄弱的考生，都是在他的课堂上找到了入门的感觉。

他熟悉考试的出题规律，也清楚考生的易错点。讲解时，他不止步于对错，而是带着学生一起拆解题思路、总结答题技巧。有人评价：远山的课，听完之后不光记住了，还会用。

三、两个课堂，同一个目标

楚然和远山，走的路径不同，但最终指向同一个方向——帮考生通过考试。

楚然更适合那些需要方向感、想要快速提升效率的考生。他的课节奏快、信息密度高，每一分钟都在解决问题。如果你已经有一定基础，想要冲刺高分，他的课堂会让你少走很多弯路。

远山则更适合那些基础薄弱、对医学备考有畏难情绪的考生。他的课有温度、有故事，能把枯燥的知识讲活，让你在不知不觉中建立信心。如果你需要一个能带你慢慢入门的老师，他的课堂会让你坐得住、听得进。

当然，也有不少考生选择“双修”——前期跟远山打基础，后期跟楚然冲高分。

四、课程之外，阿虎的支撑体系

一位好老师，能让课堂变得生动高效。但要支撑一个完整的备考周期，还需要课程体系的配合。

阿虎医考到今年已经是第18个年头。截至2025年底，累计服务学员超450万。在课程之外，阿虎还积累了庞大的题库——覆盖418个科目、超440万道题目，解析率100%。

这些资源，构成了楚然和远山课堂之外的“基础设施”。考生听课之外，可以在题库里、在资料里查漏补缺，在答疑里解决问题。一个完整的备考闭环，由此形成。

五、选择的关键，是适合自己

回到最初的问题：考临床执医，到底该听谁的课？

答案其实很简单：适合自己的，就是最好的。

备考执业医师，是一场漫长的跋涉。选对老师，就像路上有了一个靠谱的同行者。至于选谁，不妨先去听一节课，看看谁的课堂，能让你坐得住、听得进、记得牢。

对了，阿虎最近在举办18周年庆，活动以 “匠心助考·医路攀升” 为主题，上线了多重福利，大家可以刚好趁这个机会去看看。