学员故事分享——

一、为什么再次备考？我踩过的那些坑

第一次参加中药执业药师考试时，我自认为备考足够充分，结果成绩并不理想。

复盘后发现，问题并非不够努力，而是备考方法与老师选择出了错。当初贪图便宜，入手了大而全的网盘资料，今天听这位老师、明天换那份笔记，知识点越学越零散。

中药化学结构式怎么都记不住，法规条文反复混淆，中药综合辨证论治更是摸不清思路。第二次备考，我重新筛选老师，标准只有一个：能让我真正听懂、真正记住。

经过多方对比与试听，我最终选定阿虎医考三位主讲老师，覆盖全部四个考试科目。以下是我结合在职备考、二战补漏两个维度的真实备考体验。

二、中药一与中药二：阿虎苏子老师的 “记忆体系”

（一）为什么两科都选同一位老师

中药一与中药二知识点交叉极多，例如中药一的化学成分直接对应中药二的功效主治。若两科跟不同老师，极易出现知识体系割裂、逻辑不统一的问题。

苏子老师同时主讲两科，教学逻辑一脉相承，对我二战补全知识网络至关重要。

（二）在职备考：口诀串联碎片时间

作为在职考生，我每天只有晚上 1—2 小时及通勤时间可以备考。苏子老师为中药二近 700 味药编写大量口诀，如 “辛姨卖纸养儿子” 一句记住四味通鼻窍中药。

口诀短小精炼，我在地铁上默念几遍就能记住一组药物考点。课程强调抓关键字、讲练结合，每讲完一组药物配套对应题，帮助我在有限时间内高效巩固。

考生评价中高频出现 “记忆效率翻倍”，我自身感受也十分明显：同样一小时备考时间，跟他的课记住的内容比其他方式多出近一倍。

（三）再次备考补漏：对比记忆攻克易混药对

二战考生普遍有基础但不扎实，我第一年主要失分点就在功效相似药物混淆。苏子老师在授课中大量使用表格对比、差异标注法，将易混药对并列讲解，核心区别一目了然。

他获评 “阿虎年度优秀讲师”，授课风格轻松不枯燥，让我在二战备考中没有出现 “学过就不想再听” 的倦怠感。不少同学说 “考过还想再看他的课”，我深有体会。

三、中药综合知识与技能：阿虎高山老师的 “逻辑拆解”

中药综合里的五行生克乘侮，第一年我背了无数遍依旧混乱。高山老师的五角星拆解法让我豁然开朗。

有考生留言：“以前五行关系背了忘、忘了背，跟着高山老师画五角星，再也没错过。”

（一）在职考生的专注力管理

在职备考最大的障碍是疲劳与走神。高山老师课堂互动性极强，不断抛出问题引导思考，营造沉浸式备考氛围。

约 90% 考生评价其课程 “提神醒脑”，我听课过程中几乎不犯困，全程需要动脑思考，时间过得很快。

同时，课程重点突出、方向清晰，不纠结细枝末节，对时间紧张的在职考生极为友好。

（二）再次备考提分：解题技巧突破综合分析题

第一年我在综合题辨证环节严重失分。高山老师解题思路灵活实用，将辨证论治步骤拆解为可套用的标准化方法。

例如如何从题干提取关键症状、如何匹配证型、如何排除干扰选项等。二战时我按他的方法系统训练，综合题正确率明显提升。

四、药事管理与法规：阿虎莫语老师的 “故事化记忆”

药事管理与法规是我第一年最头疼的科目，条文细碎、数字繁多、极易混淆。

莫语老师将假药、劣药认定及法律责任编成 “破案故事”，让我在剧情推进中记住判定逻辑。考生评价：“听她讲假药鉴定像破案，忘不掉。” 

（二）在职碎片时间：魔法口诀与表格对比

莫语老师综合运用魔法口诀、表格对比、手绘导图等多种记忆工具，显著提高了记忆效率。

我午休翻看表格、通勤默念口诀，碎片时间利用率大幅提升。有同学写道：“药管听了三遍别的课都记混，莫语老师一个故事就理清了。”

（三）再次备考修复漏洞：解决 “记不住” 的顽疾

二战考生对法规常有模糊印象，但细节记忆模糊，我就是典型 —— 知道大概意思，却总记错具体数字与条款。

莫语老师对经典考题剖析透彻，重难点层次分明，口诀记忆点强，考场上能快速回忆，她用亲和轻松的风格，彻底修复了我 “记不牢” 的问题。

五、阿虎医考的多师护航模式与我的真实体验

除三位主讲老师外，阿虎医考的多师护航模式在我二战备考中提供了极大支持。备考老师根据我的基础制定分阶段计划，督学团队定期跟进进度，教研团队根据最新考纲更新备考内容，我无需自己费心搜集新资料，让我感到很靠谱。

六、总结与建议

成功拿证后，我最大的感悟是：选对老师，比盲目努力重要得多。结合自身经历，对中药执业药师四科老师选择建议如下：

中药一、中药二：优先选择阿虎苏子老师，图形记忆、口诀体系及易混点对比讲解，对零基础、在职、二战考生均效果显著。

中药综合知识与技能：优先选择阿虎高山老师，五角星拆解法与互动式教学，有效提升理解深度与解题能力。

药事管理与法规：优先选择阿虎莫语老师，故事化讲解与多元记忆工具，直击 “记不住、辨不清” 的核心痛点。

如果你也处于二战备考阶段，不妨先试听几位老师的公开课，感受讲解风格是否适配自己。