去年执业医师考试出分那天,看到自己通过的时候,心里总算踏实了。
回想备考那大半年,公共卫生科目从一开始最让人头疼的部分,最后竟然变成了最有把握的模块。
下面我就把这段真实经历写下来,尤其是平时用的王者强训班和考前冲刺用的黑马密训课,希望能给正在迷茫的你一点参考。
一、为啥选了阿虎医考
报课前也对比了几家。最后选阿虎医考,主要是我的一个去年考过的学长推荐我的。
而且了解之后,我也确实觉得平台整体比较靠谱。
了解之后才知道阿虎医考2008年成立,而且还拿过“影响力在线教育品牌”“年度十大职业教育品牌”这些认可,也是高新技术企业。
初印象就觉得实力不错,后来亲身体验之后,确实蛮好的。
另外,阿虎的课程覆盖面挺全,公卫科目的老师配置也比较完整。不同老师风格不一样,刚好覆盖我当时备考的各个阶段。
所以我就开始跟课了,当时一番抉择之后,选择了王者强训班以及黑马密训课。
二、平时备考:王者强训班,把基础打牢
备考我是从去年3月正式启动,选的是王者强训班,原因很简单:
需要一个系统、全面、能帮忙搭框架、轻松备考的课程。
王者强训班节奏不快不慢,知识点讲得细,适合打基础。在这个班里,我遇到了两位老师——应龙老师和安然老师,让我学到了很多。
(一) 应龙老师:逻辑清晰,帮我把公卫知识串起来
应龙老师是西安交通大学医学硕士,有注册国际营养师资格,参与过国家重点研发项目,好多年公卫医考讲师经验。
在王者强训班里,应龙老师主要负责公卫的核心模块,像流行病+环境卫生学+职业卫生与职业医学+营养与食品卫生学+社会医学+妇女保健学+儿童保健学这些。
1. 讲课啥风格
应龙老师的课,最大的感觉就是“有条理”。不会一上来就讲碎碎的知识点,而是先理清楚这一章的框架——考什么、怎么考、跟前面哪一章有联系。
讲流行病学的时候,从设计思路、计算指标到优缺点,一条线讲得明明白白。
还特别擅长图文结合。很多抽象的概念,一看图就懂了。语速不快不慢,语言流畅,讲课时会配合表情强调重点,听下来不累。
2. 对我的帮助
自己看书看了一周,脑子里还是一团浆糊。跟完应龙老师的课之后,脑子里有了一张清晰的公卫知识地图——哪一章讲啥、和哪一章有关、考试喜欢考哪里,都很清楚。
有了这个框架,后面做典型题的时候,能很快定位考点,而不是凭感觉蒙。
(二) 安然老师:讲得通俗,帮我啃下基础理论这块硬骨头
公卫里头有一部分是基础医学和公卫的交叉内容,比如药理学、生理学、微生物学、免疫学、卫生统计学、毒理学。
这些科目理论性强、公式多、概念抽象,备考初期挺让人头疼的。安然老师在王者强训班里负责这些模块。
1. 讲课啥风格
安然老师是医学硕士,资深医学讲师,讲课范围挺广。
一个很鲜明的特点是:拒绝照本宣科。不会对着PPT念定义,而是用通俗的话讲原理。比如先问“为啥要做这个”,再用生活里的例子说明区别,最后才回到考点。
2. 对我的帮助
卫生统计和毒理学是我比较薄弱的部分。光背公式和定义,做题还是不会用。安然老师的讲解让我真正理解了背后的逻辑。
理解之后,很多题不用死记硬背,推理就能出来。我基础不算好,但跟着安然老师过了一遍,正确率提高了一大截。
三、考前冲刺:黑马密训课,跟着文玲老师做最后突破
考前一个半月左右,基础知识过完一遍了,典型题也做了不少。
但有个问题一直绕不过去:病例分析题和临床综合类的题,总是拿不准。
知识点都知道,但一放到完整的病例场景里,就不知道从哪下手。这时候选了黑马密训课。
(一) 文玲老师:用临床案例帮我把知识用起来
文玲老师专注临床教学十多年,是阿虎临床综合模块的金牌讲师,连续4年拿到“阿虎最受学员信赖导师”,累计辅导考生超过10万名。在黑马密训课里,文玲老师主要负责临床综合部分。
1. 讲课啥风格
文玲老师的课堂节奏轻快,对考试重点的把握很清晰。采用分层教学模式,通过“小组病例攻坚”和“个性化错题跟踪”相结合,把每个知识点都对应到真实的病例场景里。
我后面知道她被称为“行走的临床题库”,一点都不觉得夸张。
2. 对我的帮助
黑马密训课的效果也挺明显,考前冲刺果然有用。文玲老师讲得透彻细致,侧重点突出,每节课都会分析考情、考点和出题方向。语言流畅,逻辑连贯。
跟完黑马密训课之后,最大的变化是:再看到病例分析题,不慌了。知道先看啥、再分析啥、最后落脚到哪个知识点。就像脑子里原来散落的珠子,被一根线全串起来了。
3. 适合哪类考生
文玲老师的黑马密训课,比较适合两类人:
一类是基础过完了但临床综合题还不太会做的;
另一类是有点临床经验但不知道怎么转化成答题能力的。
如果你是这两种情况,黑马密训课值得认真跟一遍。
四、我的搭配建议:平时王者强训班,考前黑马密训课
回顾整个备考过程,最受益的就是这种分阶段的搭配。
王者强训班帮我从零走到一。应龙老师搭起了公卫的知识框架,让脑子里有一张清晰的地图;安然老师帮我啃下了卫生统计、毒理学这些难啃的骨头,让我理解原理而不是死记硬背。
黑马密训课帮我从一走到十。文玲老师用大量临床案例,把学到的知识点变成了实实在在的解题能力。尤其是病例分析题,课程提供的方法让思路从模糊变得清楚。
三位老师风格不同,但有一个共同点:都不是单纯灌输知识点,而是帮考生建立理解逻辑和解题思路。
如果你也正为公卫科目发愁,可以参考学姐我的经验——平时跟着应龙和安然老师打基础,考前跟着文玲老师冲刺。
五、结语
备考确实不轻松,公卫科目内容多、跨度大、要记的东西又密集。
但选对课程和老师,这条路会顺很多。希望这段经验能给正在备考的你一些实在的参考,也祝大家今年顺利上岸。