临床执业医师考试涵盖基础医学、临床医学、人文医学等二十余个科目，知识点体量大、关联性强。

不少考生在备考初期面临两个现实困难：

一是离开系统备考环境，自己的基础知识记忆模糊；

二是日常工作与家庭事务占用大量时间，可用于备考的整块时间有限。

在这些客观条件下，选择一位授课风格与自身备考需求相匹配的讲师，往往能提升知识吸收效率。以下从三个核心维度出发，提供一份选择参考。

一、选择讲师前需要明确的三个核心要点

在筛选讲师之前，先厘清自身需求，可以缩小选择范围。

（一）明确自己的知识基础水平

①长期从事临床工作、有一定实践经验的考生，与刚毕业或跨专业报考的考生，对基础知识讲解的深度需求不同。

前者更需要系统性梳理与考点串联，后者则需要更细致的机制讲解。

②如果对生理、病理、药理等基础科目感到吃力，优先选择善于用图示、口诀转化抽象概念的讲师。

如果对内外科临床逻辑感到混乱，则更适合从临床案例切入的讲师。

（二）明确自己的薄弱科目分布

①不同讲师的临床专长与授课科目分工不同。外科薄弱应关注普外科方向的讲师；内科、传染病薄弱应关注内科学方向的讲师；

基础科目薄弱则需要选择专门讲授生理、病理、药理等模块的讲师。

②实践技能考试具有独立的考试流程与评分标准，建议选择有考官经历或长期从事技能教学的讲师。

（三）明确自己的可用备考时间

①在职备考、时间碎片化的考生，需要授课逻辑清晰、重点层次分明、善于总结记忆方法的讲师。

这类讲师通常采用口诀、绘图、案例拆解等方式，帮助在较短时间内完成知识转化。

②时间相对充裕的考生，可以选择讲解细致、拓展较多的讲师，建立更完整的知识框架。

二、阿虎医考平台的基本情况

阿虎医考成立于2008年，至2026年已有18年发展历程，累计服务考生超过450万。

平台课程覆盖超400个医考科目，涵盖约95%的考试范围。讲师团队超700人，其中约85%具备硕士及以上学历，约95%具备中高级职称，约67%有三甲医院任职经历。

题库总量超440万道，解析率达100%，全年答疑量超50万条，采用多师护航模式，为考生提供更好的、更贴心的暖心式服务！

三、按考生类型与需求匹配讲师

以下根据讲师的公开授课科目与风格，结合不同需求进行分类说明。

（一）零基础或基础薄弱，需要高效记忆方法的考生

推荐讲师：阳光、南星

1. 阳光：

负责临床呼吸系统、泌尿系统、循环系统、血液系统、预防医学、风湿免疫、内分泌、生理学、病理学、药理学、精神神经系统等核心科目。

自研“阳光保命考点”与“阳光魔性记忆口诀”，将临床考点编成朗朗上口的歌谣。同时采用手绘人体器官的方式进行形象化呈现。

授课时使用思维导图与手写板书相结合的方式，课堂互动较多，适合需要强化记忆转化的考生。

2. 南星：

南星老师负责中医学基础。

提出“二八提升法则”，主张用约两成记忆配合约八成理解，集中精力掌握约八成的高频得分点。采用临床案例拆解法，将胡希恕、张锡纯等中医大家的诊疗思路与考点结合讲解。

章节结束时用一张导图总结高频考点，直观且便于回顾。

（二）在职备考、时间紧张，需要高效应试逻辑的考生

推荐讲师：远山、楚然

1. 远山：

负责临床内科学、传染病学、实验室检查，以及实践技能中的实验室检查、心电图、X线片、CT检查、心肺听诊。

曾担任8年执业医师考试实践技能考官，熟悉考试流程与评分标准。授课中用宋词总结传染病知识点，用唐诗总结伤寒沙门菌相关内容，将考点融入故事化叙述。

对出题思路有较系统研究，形成了一套应试技巧体系。讲解时注重解题方法与知识拓展，适合希望在较短时间内掌握答题逻辑的考生。

2. 楚然：

负责普通外科科目。具有19年临床、教学、科研经验，采用外科手术式教学逻辑，从出题人视角梳理考试重点。

打造“影像解码”等案例化课堂，将影像资料与考点结合展示。授课重点突出，层次分明，能够直接切入外科核心内容，适合需要快速攻克外科模块的考生。

（三）特定薄弱科目的针对性补充选择

1. 外科薄弱——楚然：其外科教学从实战出发，对解剖结构与手术逻辑的讲解较为透彻。

2. 内科、传染病薄弱——远山：其内科与传染病教学结合临床案例与文学化记忆方法，适合需要建立整体知识框架的考生。

3. 基础科目薄弱（生理、病理、药理、生化、免疫、微生物等）——安然：负责生理学、药理学、生物化学、微生物学、免疫学、卫生统计学、毒理学等基础科目。

授课中结合考情分析，适当拓展知识背景，帮助理解机制而非单纯记忆。课件图文结合，强调考点与出题方向。

4. 儿科薄弱：根据科目分工，楚然老师为考生助力。

唐唐负责中医诊断学、中药学、针灸学、伦理法规、中医外科学，采用对比鉴别记忆法，将知识点总结为可视化框架。

5. 实践技能薄弱——远山：其考官经历使其对技能考试的评分标准、常见扣分点、操作流程有准确的把握，适合需要系统训练技能操作的考生。

（四）其他可关注的讲师

1. 王熙瑶：

负责执业医师中西医结合内、外、妇、儿科目。采用双色标记重点与易错点、编写口诀辅助记忆选方，擅长用一张图表汇总疾病知识点。

2. 核桃：

负责口腔专业部分科目，但其所用的动画视频加手绘插图、用生活事物类比复杂考点的教学方法，对临床考生理解某些抽象机制也有参考价值。此处不展开。

四、结语

选择临床执业医师考试课程，核心在于根据自身基础水平、时间安排与薄弱科目，匹配讲师的授课专长与风格。

零基础或记忆困难的考生可优先考虑阳光、南星；

在职时间紧张的考生可优先考虑远山、楚然；

特定科目薄弱则按上表对号入座。

同时，阿虎医考的多师护航模式与教研老师团队可在课后答疑、备考资料等方面提供辅助支持。

如果，你考临床执医不知道听谁的课？可以先依据自己的基础，考虑阿虎医考的老师适合你吗，建议在初步筛选后，试听课程之后，观察自己对授课节奏与表达方式的接受度，再做出最终选择。

对了，2026年“我爱医（521）阿虎职称节”已经开启，有很多备考福利，大家可关注。

最后，祝各位2026临床执医考试加油！