考临床执医听谁的课？这几位阿虎老师真实体验分享

一、选对老师，临床执医备考效率能差出一大截

作为一名备考过临床执业医师考试的考生，选老师这件事我自己也踩过一些坑。

后来在学习过程中我发现，听课这件事并不是老师越有名越好，关键还是看授课方式是否适合自己。临床执医涉及多个学科，不同科目的学习重点也不一样，有些内容需要理解机制，有些需要结合临床经验，还有些需要总结记忆。

今天就结合阿虎医考几位老师的授课特点，聊聊不同类型考生可以怎么选择，希望能给正在备考的同行们一些参考，少走一些弯路。

二、我比较关注的几位阿虎医考老师

（一）阿虎阳光老师：图像拆解型教学，适合理解困难的考生

我自己在复习过程中，对一些机制类知识比较关注。像生理、病理以及部分临床机制内容，如果只是单纯背诵，很容易出现记住了知识点，却不知道知识之间有什么联系的问题。

阿虎阳光老师的授课方式比较有特点，会利用思维导图和手写板书，把原本零散的知识点串联起来，让复杂内容更加直观。

阳光老师负责的科目比较广，包括呼吸、血液、泌尿、循环、风湿、内分泌等临床科目，同时涉及生理学、病理学、药理学等基础医学内容。

在讲解过程中，老师比较注重基础知识和临床内容的结合，不只是告诉考生“是什么”，也会帮助理解“为什么”。对于一些需要大量记忆的内容，也会通过口诀、形象记忆等方式帮助降低学习难度。

另外，阳光老师授课风格比较有活力，课堂互动性较强，对于容易学习疲劳、需要老师带动学习状态的考生来说，会更容易坚持。

如果你属于基础比较薄弱、看教材容易抓不住重点、对医学机制理解困难的考生，那么阳光老师这种偏理解型的教学方式会更适合。

（二）阿虎楚然老师：临床实战型教学，适合提升做题能力

到了临床专业课阶段，很多考生都会遇到一个问题：

知识点背过了，但是题目还是不会分析。

我觉得这也是临床执医备考中比较容易忽视的一点。考试不仅考查知识记忆，还需要考生能够结合疾病特点进行判断。

阿虎楚然老师负责消化系统、运动系统、女性生殖系统、传染病与性病、儿科等内容，具有三级甲等医院主任医师、外科学博士背景，长期从事临床、教学和科研工作。

在听课过程中，我比较关注老师能不能把知识点和考试联系起来。楚然老师会结合临床经验帮助理解疾病特点，同时突出考试中的重点内容。

另外，老师对于题目的分析比较细，会拆解题干和选项背后的考查方向，让考生不仅知道答案，也知道为什么这样选择。

如果你属于基础知识已经有一定积累，但是做题时容易犹豫、不知道如何分析题目，那么楚然老师会更适合作为强化提升阶段的选择。

（三）阿虎南星老师：案例讲解型教学，适合中医基础薄弱考生

中医学基础对于部分临床考生来说，可能是备考过程中比较陌生的一部分。

很多考生面对这类内容时，会出现一个问题：知识点记住了，但是理解不够深入，过一段时间又容易忘。

阿虎南星老师负责中医学基础课程，比较擅长通过案例、故事等方式带入知识点。

课堂中会先帮助考生梳理知识框架，再逐步分析具体内容，同时结合口诀总结，让一些比较零散的知识更容易记忆。

南星老师提出“二八学习论”，强调抓住重点，用更高效的方法分配学习精力，而不是把大量时间平均投入到所有内容中。

如果你属于中医基础薄弱、不喜欢机械背诵、希望提高学习效率的考生，那么南星老师的授课方式会更容易接受。

（四）阿虎安然老师：医学人文精讲，适合快速梳理考点

医学人文部分知识点比较分散，很多考生复习时容易出现“不知道重点在哪里”的情况。

阿虎安然老师负责医学人文课程，具有医学硕士背景，多次参与讲义研发工作，对考试重点和考情方向把握比较准确。

老师授课不会简单按照教材照搬，而是围绕考试重难点进行拆解，把复杂内容深入浅出地讲清楚。

如果备考时间有限，希望快速整理医学人文考点，提高复习针对性，那么安然老师的课程会比较适合。

三、不同阶段，我觉得阿虎课程可以这样搭配

除了老师选择之外，我觉得课程阶段安排也比较重要。

刚开始备考时，很多考生最大的问题不是知识不会，而是不知道应该如何开始。

阿虎导学入门课主要帮助考生了解考试内容，梳理历年考情，并制定学习规划，让复习过程更加有方向。

适合：第一次备考；对执医考试不了解；没有明确学习计划的考生。

进入基础学习阶段后，很多考生会遇到教材内容太多、不知道重点在哪里的问题。

阿虎考点精讲课以最新考纲为基础，对知识点进行拆分讲解，帮助考生建立知识体系，同时通过图片、表格等方式辅助理解，让复杂内容更加清晰。

适合：想系统学习基础知识；容易遗漏重点；希望提高复习效率的考生。

到了后期冲刺阶段，很多考生会发现：

知识点看过很多遍，但是遇到题目还是没有思路。

这个时候除了理解知识，还需要掌握考试方法。

阿虎重点突破课和白钻点课会进一步帮助考生梳理高频考点，并通过题目训练提升解题能力。

课程中会结合二八解题法、三段式、拆题法等应试技巧，帮助考生分析题干、定位考点，提高做题效率。

适合：备考时间比较紧；想快速抓重点；需要提升考试应用能力的考生。

四、我总结的几个选老师经验

（一）不要只看老师名气，适合自己的才重要

每个人基础不同，学习方式也不同。

基础薄弱的考生，需要选择能够帮助自己理解知识的老师；有一定基础后，则需要关注老师是否能够帮助提升临床思维和做题能力。

（二）临床执医科目多，不一定一个老师适合全部内容

临床执医涉及多个学科，不同科目的学习重点不同。

有的内容需要理解，有的内容需要结合临床，有的内容需要总结记忆。

选择专项老师负责不同方向，可以帮助考生针对自己的薄弱部分进行提升。

（三）听懂知识后，还需要掌握应试方法

执医考试不是单纯背诵知识点。

除了理解内容，还需要学会如何抓重点、分析题目、总结规律。

课程体系中加入应试技巧训练，对于后期提高正确率会有帮助。

（四）课程不用越多越好，关键是能坚持学完

很多考生容易陷入不断换老师、买课程的循环。

但真正影响成绩的，不是拥有多少资料和课程，而是有没有把适合自己的内容真正学进去。

五、实践技能也可以使用阿虎医考的相关资料

临床执业医师考试不仅包括笔试内容，也有实践技能的相关内容。

除了理论课程外，阿虎医考也覆盖实践技能相关课程，通过技能操作流程讲解、考试要求梳理等方式，帮助考生提前熟悉技能考试内容。

六、写在最后

说到底，老师和课程只是备考过程中的辅助工具。

我见过一些考生收藏了很多课程，每天看起来都很忙，但真正掌握的知识并不多。后来发现，问题不是课程不够，而是没有找到适合自己的学习方式。

临床执医考试科目多、知识点杂，选择适合自己的老师，比盲目跟风更重要。

有人需要老师帮助建立知识框架，有人需要强化临床思维，有人需要冲刺阶段提高做题能力。

找到适合自己的课程，坚持按照计划学习，相信每一位认真准备的考生，都能完成考试临床执业医师考试。